Väärät luulot ovat myrkkyä

Välillä tuntuu, että kaverit pärjäävät koulussa paremmin. He käyvät paljon vaativia kursseja ja selviytyvät niistä ilman suuria ongelmia. Toiset kaverit ovat järjestötoiminnassa mukana. Sitten on vielä ne, jotka ovat töissä, useammassa järjestössä mukana, opiskelevat kovaa tahtia näkyen silti lähes kaikissa tapahtumissa. Ja kuin ihmeen kaupalla ne kaverit selviytyvät tästä kaikesta hyvin arvosanoin, vieläpä ilman stressiä.

Kun peilaa omaa opiskelua ja arvosanoja kavereihin, tuntuu ettei itsestä ole mihinkään. ”En minä vain ehtisi kirjoittaa kandia, järjestää tapahtumia, lukea tentteihin ja tehdä töitä.” Jos sinusta tuntuu, että muut pärjäävät paremmin vaivatta, voi olla hyvä hetki pysähtyä miettimään. Onko todellisuus sittenkään sitä miltä se aluksi tuntuu?

Elämme keskellä kulttuuria, jossa vaietaan epäonnistumisista. Näemme vain onnistumisia, jos emme pääse sukeltamaan pintaa syvemmälle. Ja sen pinnan alle sukeltaminen voi joskus olla vaikeaa. Totuus on kuitenkin jotain toista. Me kaikki painimme erilaisten ongelmien kanssa, valitettavasti useimmiten yksin. Sen huomasin itse myöhemmillä vuosikursseilla, että toiset painivat yhä muutamien Y-kurssien kanssa saadakseen kandidaatin tutkinnon valmiiksi, vaikka luulin heitä täydellisiksi selviytyjiksi. Eivät he olleetkaan ehtineet opiskella, toimia järjestöaktiiveina, työskennellä, juhlia ja sosialisoitua ilman, että yhden tekeminen on pois toisesta.

Jokaisella meistä on haasteensa. Monilla meistä on myös keskenään samoja haasteita. Olemme kaikki myös jossain hyviä. Tärkeää on keskittyä niihin asioihin, joista itse pitää ja joissa on hyvä. Ei siihen, että vertaa itseään muihin, sillä harvoin näemme koko totuutta. Ja väärät luulot, ne vasta ovat myrkkyä. On aika paljastaa todellisuus siitä, ettei kukaan ole täydellinen. Siksi jaan tässä hieman tietoa meistä Turun kauppakorkeakoulun opiskelijoista.

  • Lähes 3/4 on kokenut yksinäisyyttä vähintään satunnaisesti.
  • Lähes jokaista ahdistaa työn saanti vähintään hieman. Jopa kolmannesta vähintään melko paljon.
  • Yli puolta ahdistaa opintomenestys vähintään jonkin verran.
  • Yli puolta ahdistaa taloudellinen pärjääminen vähintään jonkin verran.
  • 2/3 ahdistaa sosiaalinen paine verkostoitua.
  • Itsensä vertaaminen muihin aiheuttaa lähes 70%:lle ahdistusta.

Tiedot perustuvat kesällä tehtyyn mielenterveyskyselyyn, johon saimme yli 300 vastausta. Katso lisää jaksamisesta, mielenterveydestä sekä tilastoista viikko sitten lanseeratulta TuKYn sivulta jaksaminen: https://www.tuky.fi/etusivu/opiskelu/jaksaminen/

Jaksaminen on osa uutta, myös viikko sitten lanseerattua osiota. Katso lisää mm. opiskelutiloista, ja oppimaan oppimisesta opiskelu-osiosta: https://www.tuky.fi/etusivu/opiskelu

Samuli Tähtinen
Koulutuspoliittinen vastaava

Apua opiskelijan arkeen

Hyvää alkavaa viikkoa! TuKYn sivuilta löydät vastedes entistä enemmän hyödyllistä tietoa opiskeluun. Sivulle https://www.tuky.fi/etusivu/opiskelu/ on kerätty kootusti apua opiskelijan arjen moninaisiin haasteisiin.

Jaksaminen-sivulta löydät laajasti apua, ohjeita, vertaistukea sekä linkkejä niin ahdistukseen kuin moniin jaksamiseen ja mielenterveyteen liittyviin aiheisiin. Osioon on tulossa vielä myöhemmin lisää päivityksiä, kuten tarinoita toisilta opiskelijoilta ja anonyymi chat.

Opiskelutilat-osiosta löytää vinkkejä siitä, missä kaikkialla yliopistolla voi opiskella, miten varata vaikka Calonialta tai Teutorilta ryhmätyötiloja sekä mm. pohjakartat, jotta löydät eri aineiden opettajien luo.

Tärkeitä linkkejä -sivulle on koostettu lähteet moniin usein haettuihin sivustoihin. Milloin se kurssi-ilmoittautuminen olikaan? Miten anon hyväksilukuja? Miten vaihto-opiskeluun lähteminen toimii? Kuka se omaopettajani olikaan? Miten pääaineen vaihtaminen tapahtuu?

Kursseja-sivu on vielä kesken. Kun saamme tekniset työkalut, sinne aletaan lisätä kaikkia koulumme kursseja. Valmistuttuaan sivuilta voi lukea yksityiskohtaisia tietoja kurssien sisällöistä ja opiskelijoiden antamia arvioita kurssien työmäärästä, palkitsevuudesta, haasteellisuudesta ja uuden oppimisen osalta. Sivun tarkoitus on innostaa käymään kursseja selostamalla niiden sisältöä ja mahdollistamalla opintojen suunnittelua tarkemmin, sillä kurssin nimi ja kuvaus Pepissä usein jää hyvin abstraktiksi. Osio on tiukasti moderoitu, eikä siellä tulla julkaisemaan negatiivissävytteistä palautetta tai minkäänlaisia kommentteja luennoitsijoista. Kurssipalautteet annetaan jatkossakin omia kanaviaan pitkin.

Opi oppimaan -osiossa on nimensä mukaisesti vinkkejä opiskelutekniikoiden parantamiseen. Yliopisto on uusi ja erilainen oppimisympäristö, jossa jokaisen täytyy kehittää jo lukiossa opittuja opiskelutekniikoita. Sivulla on linkki pikatestiin, jonka avulla voi selvittää millainen oppija on.

Usein kysytyt kysymykset -osiota aletaan päivittää sen mukaan, miten opiskelijat kysyvät TuKYn kopolta tai ainejärjestökopoilta asioita. Joten nyt jos koska on hyvä hetki kysyä rohkeasti apua opiskeluun liittyvissä asioissa osoitteesta kopo@tuky.fi.

Toivottavasti tästä päivityksestä on iloa monelle tulevaisuudessa. Osion suhteen otan palautetta avosylein vastaan, joten jos keksit rakentavaa kritiikkiä, anna palaa!

Samuli Tähtinen
Koulutuspoliittinen vastaava

Turun kauppakorkeakoulun vuoden opettaja 2019

Keväisin KYllupissa äänestetään, kuka on vuoden aikana erityisesti innostanut oppimaan? Kenellä on parhaat opetusmenetelmät? Kuka opettaja saa sinut vääntäytymään luennoille harmaampanakin aamuna jo kukonlaulun aikaan?

Tänäkin vuonna äänestyksen voittaja julkistettiin Turun KY:n 69. vuosijuhlassa. Tämä palkinto on opettajien keskuudessa hyvin arvostettu ja palkinto on varmasti mennyt oikealle henkilölle.

Vuoden opettaja on Jonna Järveläinen.

Tässä osa perusteluista, miksi hänet on äänestetty vuoden opettajaksi.

  • Jonna on innostava, asiantunteva ja aidosti opiskelijoista välittävä opettaja
  • Omanlainen, innostava ja helposti lähestyttävä opetustyyli tj9 kurssilla.
  • Monipuolinen opetusmetodien käyttö, helposti lähestyttävä, innostunut, osaava.
  • Erittäin motivoitunut ja positiivinen opettaja. Tekee kaikkensa pääaineen eteen sekä kurssien onnistumiseen. Oli kandiohjaajana erinomainen ja veti TJ9-kurssin todella hyvin. Mahtava nainen.
  • T9-kurssin erinomaisen vetämisen lisäksi toimi kandiohjaajani. Erittäin kiinnostuneen ja motivoituneen asenteen lisäksi oli aina valmis auttamaan ja vastaamaan kysymyksiin. Helposti lähestyttävä ja innostava opettaja.
  • Erittäin innostava ja motivoiva opettaja. Aidosti kiinnostunut opiskelijoiden menestyksestä.
  • Näkee paljon vaivaa kurssien eteen ja on aidosti kiinnostunut kehittämään kurssiensa suoritustapaa palautteen perusteella. Kokeilee ennennäkemättömiä opetusmetodeita ennakkoluulottomasti.
  • Hyvä ja innostava opettaja. Kandiohjaajana antoi hyvää ja rakentavaa palautetta. Helposti lähestyttävä ja pystyy aina kysymään neuvoa.
  • Hän paneutuu oppilaisiinsa ja on kiinnostunut oppilaistaan ja heidän opiskeluistaan. Auttaa aina jos apua tarvitsee ja tekee kovasti töitä sen eteen, että kurssien sisällöt olisivat mielekkäitä.
  • Hän tekee todella paljon töitä opiskelijoiden eteen ympäri vuotta! Hän kehittää oppimisjärjestelmiä tukemaan opiskelua ja ottaa oikeasti oppia palautteista. Hän kannustaa oppilaita hyviin suorituksiin ja antaa rakentavaa palautetta. Jonna ei koskaan tuo esille tekemäänsä työmäärää, eikä odota kiitosta.
  • Motivoiva opettaja, joka tarjoaa runsaasti joustomahdollisuuksia kurssien suorittamiseen.
  • Innostava, motivoiva, mukava, helposti lähestyttävissä, iloinen. Hyvät ja kiinnostavat opetusmenetelmät!
  • Aina valmiina auttamaan ja helposti lähestyttävä. ”She goes the extra mile”
  • Tämän vuoden paras kurssi oli tj9/kv15
  • Mielestäni loistava TJT opettaja
  • Hän on aidosti innostunut opettamistaan asioista ja se on erittäin motivoivaa. Lisäksi hän on erittäin pätevä työssään ja auttaa oppilaitaan aina.
  • On innostava, kokeilee uusia opetusmetodeja ja tekee paljon töitä kurssien eteen
  • Innostava ja reilu, motivoiva ja haluaa opiskelijoiden osallistuvan ja onnistuvan.

Kiitos kaikille, jotka annoitte äänenne KYllupissa. Nämä ja monet muut positiiviset kommentit opettajista varmasti innostavat heitä työssään. KYllupissa annetut positiiviset palautteet välitettiin kaikille opettajille henkilökohtaisesti ja monet olivat todella ilahtuneita ne kuullessaan.

Helppo tapa saada paremmat paperit

Kukapa ei haluaisi unelmatyöhön valmistuttuaan? Onhan työ merkittävä osa elämää. Työelämä on kuitenkin täynnä kilpailua. Ensikosketus kilpailuun saadaan useimmiten jo CV:tä ja työhakemusta lähettäessä. Jotta unelmien työpaikan ovet aukenisivat, on pakko pärjätä kilpailussa.

Tutkinnolla on merkitystä erityisesti uran alkuvaiheessa. Myöhemmin kokemuksen rooli vahvistuu.

Moni stressaa keskiarvoa ja sitä, mitä pää- tai sivuaineita tulisi opiskella. Näihin kysymyksiin ei löydy absoluuttista vastausta. Elämässä ei muutenkaan löydy varmasti oikeita vastauksia juuri koskaan. Kukapa meistä tietäisi, mitä haluaa tehdä 10 vuoden päästä? Ehkä laskis kiinnosti koulussa, mutta työ ei vastannutkaan odotuksia. Tai taloustieteen parissa töiden alkutaival oli mielenkiintoista, mutta kymmenen vuoden päästä alkoi kiinnostaa markkinointi.

Onneksi kauppakorkeakoulu avaa useita ovia. Pääaineesta riippumatta urapolku voi olla lähes millainen tahansa. Sinusta voi tulla kontrolleri ja myöhemmin jopa talousjohtaja, vaikka pääaine ei olisi laskentatoimi. Ei toinen pääaine sitä estä. Kaikki on kiinni kokemuksesta ja siitä, millaisiin tehtäviin olet hakeutunut urapolkusi varrella. Totta kai pääaine antaa suuntaa, sillä koulusta saadut opit ovat uran alussa suuri osa kokemustasi. Substanssiosaaminen karttuu ja muotoutuu vielä paljon työelämässä.

Mitä tehdä?

Miten siis varmistaa, että uranpolun alkutaival eli perustukset saadaan hyvään kuntoon? Hankkimalla työkokemusta, toimimalla erilaisissa luottamustehtävissä ja saamalla hyvä todistus hyvästä koulusta, eikö? Tekijöitä on useita. Työnantajia ja rekrytoinnista vastaavia henkilöitä on monenlaisia. Oikeaa vastausta oikeilla kokemusalueiden painoarvoilla tähän on mahdotonta sanoa, mutta tutkinnolla on varmasti merkitystä.

Tässä tekstissä ei ole tarjolla neuvoja, joilla saat korkeimmat mahdolliset arvosanat tai vinkkejä parhaista ainevalinnoista, sillä minulla, ja tuskin kellään muullakaan on yhtä ainoaa oikeaa vastausta juuri sinulle. On kuitenkin olemassa eräs helppo tapa varmistaa tulevan tutkintotodistuksesi arvon lisääminen. Nimittäin edesauttamalla Turun kauppakorkeakoulua laatuleiman eli AACSB-akkreditoinnin saamisessa. Olet ehkä jo kuullut akkreditoinnista, huomannut aiheeseen liittyviä pöytäkolmioita Mercalla tai törmännyt intrassa aiheeseen. Vähintään olet huomannut, että kouluumme on tullut kandi- ja maisteriohjelmien uudistus. Auta siis nyt, kun ollaan loppusuoralla.

Miksi akkreditoinnilla on väliä?

Laatuleiman saaminen parantaa koulumme tunnettavuutta kansainvälisesti. Merkittävä osa meistä tulee jossain vaiheessa urallaan työskentelemään ulkomailla. AACSB-akkreditointi parantaa siis myös juuri sinun tutkintosi arvoa. Akkreditoidusta koulusta valmistuminen katsotaan eduksi, joskus jopa vaatimukseksi tietyissä organisaatioissa.

Akkreditointi parantaa myös vaihtomahdollisuuksia, sillä moni akkreditoitu koulu tekee vaihtosopimuksia vain toisten akkreditoitujen koulujen kanssa. Sama pätee tutkimusten tekemiseen kauppakorkeakoulujen välillä. Akkreditointi siis parantaa kansainvälistä yhteistyötä, mutta myös yritysyhteistyötä. Kilpailuhenkisille tiedoksi, Suomessa jo neljällä koululla on vähintään AACSB laatuleima. Viimeisimpänä laatuleima myönnettiin 2018 lopussa Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoululle.

Miten juuri sinä voit vaikuttaa?

Akkreditointiprosessin ollessa jo lähes maalissa nousee tärkeään rooliin meidän, Turun kauppakorkeakoulun opiskelijoiden aktiivisuus. Kouluumme on tulossa haastattelijoita akkreditoinnin myöntävästä organisaatiosta ja kuka tahansa voi kohdata haastattelijan käytävällä. Tästä syystä olisikin tärkeää, että jokainen opiskelija perehtyy viimeistään nyt koulumme missioon, visioon, arvoihin sekä keskeisiin asioihin omaan opiskeluun liittyen, kuten tutkinto-ohjelmaan ja miten hyödyntää opiskelijan vaikutusmahdollisuuksia.

Tärkeää tietoa löydät koulumme nettisivuilta (naps) kts. vasemmalta navigoinnista ainakin kohdat TSE Missio ja TSE Learning Goals and Objectives.

Tässä siis helppo tapa saada sinulle ja kaikille opiskelutovereille paremmat tulevaisuuden paperit. Viedään yhdessä homma maaliin. Jokainen voi vaikuttaa.

Samuli Tähtinen
Koulutuspoliittinen vastaava

Ihana, kamala epäonnistumisen pelko

En muista montaakaan kertaa elämässä, kun kädet olisivat hikoilleet yhtä paljon. Halvakausi 2016 oli kovassa vauhdissa, ja monet kaverit olivat päässeet eri projekteihin ja jaostojen hallituksiin mukaan. Itse olin jo viikkoja sitten päättänyt, että halusin NESU-TuKYn hallitukseen ja sen ansiosta olin pitkään käynyt päässäni väittelyä siitä, uskaltaisinko Halva-tilanteessa astua kuntalaisten eteen ja hakea toimintaan mukaan. En kuitenkaan voisi olla kiitollisempi, että tuona marraskuisena iltana uskaltauduin voittamaan itseni ja hakemaan.

Mielestäni epäonnistumisen pelko vaikuttaa meidän kaikkien tekemisiin ja päätöksiin jollain tasolla. Pahimmassa tapauksessa se saattaa kokonaan estää tavoittelemasta jotain itselle tärkeää asiaa. Epäonnistumisen pelossa voi kuitenkin nähdä jotain hyvääkin. Se motivoi tekemään hommat täysillä ja antamaan niille kaikkensa. Lisäksi se kertoo siitä, että välittää oikeasti siitä mitä tekee ja että onnistuminen on tärkeää.

Uskon etten ole ainut meistä, jolta on aina vaadittu paljon ja joka on myös itse vaatinut itseltään paljon, välillä ehkä liikaakin. Tämä on peilautunut omaan arkeeni monella tavalla. On menetetty yöunia koulutöiden ja muiden vastuutehtävien stressaamisen takia. On vuodatettu litrakaupalla kyyneliä ja hikeä. On kuitenkin myös onnistuttu ja opittu paljon. Olen pitkään kärsinyt pahasta esiintymispelosta. TuKYn toimintaan lähtemisen myötä olen kuitenkin päässyt ja joutunut olemaan paljon esillä ja oppinut jopa nauttimaan esiintymistilanteista ja tästä olen superkiitollinen.

Turun KY on paikka kokeilla asioita ja epäonnistua. Toimintaa kehitetään meillä jatkuvasti ja se johtaa avauksiin, jotka osoittautuvat lopulta joko hiteiksi tai hudeiksi. SOS-tilanteita tulee ja menee ja niistä opitaan yksilöinä ja yhteisönä ihan valtavasti ja pystytään toimimaan jatkossa paremmin. Lisäksi näistä kommelluksista jää käteen muistoja, taitoja ja ystäviä, jotka kulkevat mukana varmasti vielä pitkään. Enemmän tai vähemmän maksettuna mainoksena haluan siis rohkaista kaikkia pupuja ja rusakkoja voittamaan mahdolliset pelkonsa ja lähtemään tänä lukuvuonna mukaan TuKYn eri projekteihin, jaostoihin ja toimijaryhmiin.




Sandra Saranpää
Koulutuspoliittinen vastaava